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[摘要]朋辈激励是通过同学或同龄人相互之间的积极的评价和肯定，从而达到加强个体自信的目的。目前由于忽略朋辈激励在大学生社团中的作用，导致社团出现数量激增，但质量不高；活动繁杂，活动数量与质量矛盾突出以及社团成员积极性不高等问题。为此应该树立团队核心人；增加成员间的互动；注重成员间的传，帮，带；制定明确的目标等方法，有助于充分发挥朋辈激励在大学生社团发展中的积极作用，引导社团朝着更好的方向发展，打造更多的精品社团。
[关键词]大学生；社团；朋辈激励
一、朋辈激励的内涵
朋辈激励中“朋辈”即“朋友”、“同辈”的意思。同辈群体在社会学上是指由一些岁数、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较接近的人所构成的一类非正式的小群体。同辈群体以成员间的感情互动为纽带，具有兴趣爱好相近，交流内容广泛的特点。群体成员交往过程能够共享生活经验和社会信息，容易产生情感共鸣，具有较强的的凝聚力。所谓朋辈激励，即通过同学或同龄人相互之间的积极评价和肯定，从而达到提高个体自信的目的。朋辈激励运用于社团中，由于社团成员在年龄，生活经历，生活习惯，成长环境等方面比较相近，相互间容易产生共鸣，所以他们之间的相互评价，与正式组织的激励措施相比，更为社团成员所认同。
二、国内大学生社团现状
目前国内大学的志愿服务社团是以社会实践为载体，以为学生或社会提供服务而建立的团体，具有非营利性和公立性的特点。这些社团服务于大学生的生活和学习，具有较高的社会赞许性，社团活动也从校园走向社会，但大学生社团也存在着许多急需解决的问题如：
（一）社团数量激增，但质量不高
国内某知名大学一共有96个社团，但规模不一，内部管理体系五花八门，制度规范参差不齐。据了解，有的社团举办活动也带有一定的象征性，时效意义不大。对于社团，国内社团现有的激励机制，从形式上分为物质和精神两个方面。物质激励主要是提供场地等，对社团的金钱投入并不大。精神激励主要是授予荣誉证书和徽章，或树立典型。但是目前精神奖励的范围比较小，宣传力度不到位，没有充分重视朋辈激励在社团发展中的作用，所以社团中表现突出的个人对整个社团发展的影响还很有限。激励机制的不完善很容易导致，社团成员的不重视，社团质量提不上去，社团的发展停滞不前。
（二）活动繁杂，活动数量与质量矛盾突出
目前国内社团每个星期甚至每天都会有不少的社团活动在举办，但质量却参差不齐。然而低质量的社团活动直接影响到社团成员对社团的归属感。低质量表现在缺乏特色的活动策划，低的宣传力度，参与人数少，活动的效果差等。然而一旦认同感下降，社团成员在工作中的认真度也会随之下降，由此又会恶性循环的影响活动质量。社团质量不高，很重要的一部分原因在于，社团激励机制不够完善。主要表现在奖励惩戒机制的不完善，做的好与不好，没有相应的鼓励与惩戒措施；没有充分发挥榜样的激励作用，其主要表现为社团成员之间互动少，导致情感上的疏离；社团发展中没有清晰的目标。
（三）社团成员积极性不高
在调查中发现，很多社团成员在加入社团之初，信心满满，热情度很高。但是在接下来的社团活动中，社团成员的热情被工作的劳累消磨了，突出的表现为参加活动的人数随着学期的推移不断减少，而且积极性都在逐次减弱。从激励理论出发，导致这种现象的根本原因是成员与成员之间未形成良好的关系纽带，对社团的认同感低，没有充分发挥榜样在社团发展中的作用。社团成员对社团的认同感不高，缺乏凝聚力和集体荣誉感，积极性自然不高。
三、对策建议
上述的问题都制约着社团的可持续发展，消磨着社团成员的斗志。导致这种现象的原因是多方面的，但从朋辈激励的视角出发，由于当下学校管理者以及社团领导者对朋辈激励的忽视，导致成员们对社团活动热情不高，这大大影响着社团的质量。因此在今后的工作中，建议学校管理者完善朋辈激励机制。而建立完善的朋辈激励机制可以从以下几个方面入手：
（一）树立团队核心人物，实现朋辈间的形象激励
形象激励法则是学校相关负责人选择在社团工作中表现突出的个人或集体，加以肯定和表扬，要求大家向其学习，从而激发整个团队的斗志，调动大家积极的一种方法。形象激励法同样可以运用到大学生社团中。朋辈形象激励在社团发展中力量很强大，对每个社团成员都产生深远持久的影响，原因在于：首先，同一个社团成员天天在一起工作，联系紧密，双方都比较了解，彼此优势与不足都很清楚，每次活动结束后相互间做一个简单的交流，稍加评价和总结，自然的互相取长补短。其次，朋辈间有“趋同”的愿望，在团队中树立起优秀的典型人物，并加强表扬和赞誉，能够起到激励的作用。榜样身上无私奉献的精神，可以强化其他社团成员对自身工作的工作热情，激发学习潜力和服务积极性。但在运用形象激励时，应注意对榜样先进事迹进行宣传时有要讲究实事求是的原则，不能夸大其实。
（二）增加成员间互动，实现朋辈间的情感激励
情感激励是通过良好的情感关系激发被管理者的积极性，从而让达到提高效率的一种管理方法。美国哈佛大学心理学家詹姆斯教授做过调查，发现在缺乏激励的环境下，员工的潜力只能发挥20%到30%，但在良好的激励环境下，同样的人却可以发挥到80%到90%，由此可见情感激励的重要性。人人有美好的心境和高涨的士气，充分发挥积极性和促创造性，为实现团队共同目标而奋斗。大学生社团成员朝夕相处，一起策划组设，举办活动。因此成员间积极的互动是非常重要的。在上海师范大学的世博园区志愿服务工作中为增加情感激励采用了独特自创的方法对大学社团采用情感激励法，有一定借鉴意义。上海师范大学在世博园区在岗服务期间，各团队运用自创的激励口号，既消除了志愿者工作时的疲劳感，又增加团队成员的感情，支持度，信任度得到了大大提升。其次他们各个志愿团队设计别具一格的徽章，体现各具特色的团队文化，并且自制的徽章，能增强成员之间的认同感，充分起到激励成员的作用。除此之外，还可以经常举办聚会，如生日会，过生日的成员强化了归属感，其他成员也会因为精心的安排而感动，从而更加尽心完成他们的本分工作。 （三）注重成员之间传、帮、带，实现朋辈间的全程激励
社团精神的延续，需要社团成员将每一次工作中取得的经验和教训传递下去，不断完善和超越。由此社团每一次举办活动前的策划，活动的进行以及活动过后的总结，就都很必要用文字的方式记录下来。在调查中发现黑龙江大学有线广播台的全程激励就做的有借鉴意义。他们的成员在刚加入社团时会被分配给老社员，老学员的任务是帮助新成员快速的了解社团，融入社团，熟悉社团的工作。这种以老带新的方式，会让新成员更快融入新集体，并在平时每周举办一次周例会，播放上一周的节目，通过互评的方式找出不足，相互学习，共同进步。这样既检查了工作，又激励成员们在下一周更用心的工作，确保节目质量。全程激励既要确保贯穿一次活动的始终，又要确保贯穿社团发展的始终，这样才能既确保一次活动的质量，又能保证社团的可持续发展。确保社团从成立到之后的发展过程中都处于螺旋式上升的过程，避免出现社团活动质量参差不齐，以及社团在发展中每个阶段良莠不齐。
（四）制定明确的目标，实现朋辈间的目标激励
人们的行为是有目的性的行为，有无目的性的行为其结果是大不一样。目标作为诱因对人们的积极性起着强烈的激励作用。与管理者制定的目标相比，朋辈间通过商量制定出的目标，更能被社团的成员认同，更具有可行性，是成员都更清楚自己的工作任务。但朋辈间制定目标之时要注意目标制定的科学性，过高或过低的目标都会消磨人的斗志，所以难度要适当。目标的内容要具体明确，切勿含糊其辞，应既有近期目标，也要有长远发展目标。要求所有的成员参与目标的制定，以增强对目标的认同感。
参考文献
[1]侯怀强，张策.朋辈榜样：影响研究生信仰的有效性研究[J].教师，2009（10）.
[2]包容.第16届亚运会志愿者激励管理的现状及思考[J].青年探索，2010（2）.
[3]高紫薇.朋辈激励在大学生志愿服务中的探索和运用—以上海师范大学世博园区志愿者为例[J].青年探索，2011（2）.
作者简介
舒丽娜（1995—），湖南怀化人，黑龙江大学教育科学研究院本科生。
项目基金
国家级大学生创新创业训练计划项目“省属综合性大学学生社团工作的实效性分析—一黑龙江大学志愿服务性社团为例”。
项目编号：201410212037
[关键词]大学生；社团；朋辈激励
一、朋辈激励的内涵
朋辈激励中“朋辈”即“朋友”、“同辈”的意思。同辈群体在社会学上是指由一些岁数、爱好、态度、价值观、社会地位等方面较接近的人所构成的一类非正式的小群体。同辈群体以成员间的感情互动为纽带，具有兴趣爱好相近，交流内容广泛的特点。群体成员交往过程能够共享生活经验和社会信息，容易产生情感共鸣，具有较强的的凝聚力。所谓朋辈激励，即通过同学或同龄人相互之间的积极评价和肯定，从而达到提高个体自信的目的。朋辈激励运用于社团中，由于社团成员在年龄，生活经历，生活习惯，成长环境等方面比较相近，相互间容易产生共鸣，所以他们之间的相互评价，与正式组织的激励措施相比，更为社团成员所认同。
二、国内大学生社团现状
目前国内大学的志愿服务社团是以社会实践为载体，以为学生或社会提供服务而建立的团体，具有非营利性和公立性的特点。这些社团服务于大学生的生活和学习，具有较高的社会赞许性，社团活动也从校园走向社会，但大学生社团也存在着许多急需解决的问题如：
（一）社团数量激增，但质量不高
国内某知名大学一共有96个社团，但规模不一，内部管理体系五花八门，制度规范参差不齐。据了解，有的社团举办活动也带有一定的象征性，时效意义不大。对于社团，国内社团现有的激励机制，从形式上分为物质和精神两个方面。物质激励主要是提供场地等，对社团的金钱投入并不大。精神激励主要是授予荣誉证书和徽章，或树立典型。但是目前精神奖励的范围比较小，宣传力度不到位，没有充分重视朋辈激励在社团发展中的作用，所以社团中表现突出的个人对整个社团发展的影响还很有限。激励机制的不完善很容易导致，社团成员的不重视，社团质量提不上去，社团的发展停滞不前。
（二）活动繁杂，活动数量与质量矛盾突出
目前国内社团每个星期甚至每天都会有不少的社团活动在举办，但质量却参差不齐。然而低质量的社团活动直接影响到社团成员对社团的归属感。低质量表现在缺乏特色的活动策划，低的宣传力度，参与人数少，活动的效果差等。然而一旦认同感下降，社团成员在工作中的认真度也会随之下降，由此又会恶性循环的影响活动质量。社团质量不高，很重要的一部分原因在于，社团激励机制不够完善。主要表现在奖励惩戒机制的不完善，做的好与不好，没有相应的鼓励与惩戒措施；没有充分发挥榜样的激励作用，其主要表现为社团成员之间互动少，导致情感上的疏离；社团发展中没有清晰的目标。
（三）社团成员积极性不高
在调查中发现，很多社团成员在加入社团之初，信心满满，热情度很高。但是在接下来的社团活动中，社团成员的热情被工作的劳累消磨了，突出的表现为参加活动的人数随着学期的推移不断减少，而且积极性都在逐次减弱。从激励理论出发，导致这种现象的根本原因是成员与成员之间未形成良好的关系纽带，对社团的认同感低，没有充分发挥榜样在社团发展中的作用。社团成员对社团的认同感不高，缺乏凝聚力和集体荣誉感，积极性自然不高。
三、对策建议
上述的问题都制约着社团的可持续发展，消磨着社团成员的斗志。导致这种现象的原因是多方面的，但从朋辈激励的视角出发，由于当下学校管理者以及社团领导者对朋辈激励的忽视，导致成员们对社团活动热情不高，这大大影响着社团的质量。因此在今后的工作中，建议学校管理者完善朋辈激励机制。而建立完善的朋辈激励机制可以从以下几个方面入手：
（一）树立团队核心人物，实现朋辈间的形象激励
形象激励法则是学校相关负责人选择在社团工作中表现突出的个人或集体，加以肯定和表扬，要求大家向其学习，从而激发整个团队的斗志，调动大家积极的一种方法。形象激励法同样可以运用到大学生社团中。朋辈形象激励在社团发展中力量很强大，对每个社团成员都产生深远持久的影响，原因在于：首先，同一个社团成员天天在一起工作，联系紧密，双方都比较了解，彼此优势与不足都很清楚，每次活动结束后相互间做一个简单的交流，稍加评价和总结，自然的互相取长补短。其次，朋辈间有“趋同”的愿望，在团队中树立起优秀的典型人物，并加强表扬和赞誉，能够起到激励的作用。榜样身上无私奉献的精神，可以强化其他社团成员对自身工作的工作热情，激发学习潜力和服务积极性。但在运用形象激励时，应注意对榜样先进事迹进行宣传时有要讲究实事求是的原则，不能夸大其实。
（二）增加成员间互动，实现朋辈间的情感激励
情感激励是通过良好的情感关系激发被管理者的积极性，从而让达到提高效率的一种管理方法。美国哈佛大学心理学家詹姆斯教授做过调查，发现在缺乏激励的环境下，员工的潜力只能发挥20%到30%，但在良好的激励环境下，同样的人却可以发挥到80%到90%，由此可见情感激励的重要性。人人有美好的心境和高涨的士气，充分发挥积极性和促创造性，为实现团队共同目标而奋斗。大学生社团成员朝夕相处，一起策划组设，举办活动。因此成员间积极的互动是非常重要的。在上海师范大学的世博园区志愿服务工作中为增加情感激励采用了独特自创的方法对大学社团采用情感激励法，有一定借鉴意义。上海师范大学在世博园区在岗服务期间，各团队运用自创的激励口号，既消除了志愿者工作时的疲劳感，又增加团队成员的感情，支持度，信任度得到了大大提升。其次他们各个志愿团队设计别具一格的徽章，体现各具特色的团队文化，并且自制的徽章，能增强成员之间的认同感，充分起到激励成员的作用。除此之外，还可以经常举办聚会，如生日会，过生日的成员强化了归属感，其他成员也会因为精心的安排而感动，从而更加尽心完成他们的本分工作。 （三）注重成员之间传、帮、带，实现朋辈间的全程激励
社团精神的延续，需要社团成员将每一次工作中取得的经验和教训传递下去，不断完善和超越。由此社团每一次举办活动前的策划，活动的进行以及活动过后的总结，就都很必要用文字的方式记录下来。在调查中发现黑龙江大学有线广播台的全程激励就做的有借鉴意义。他们的成员在刚加入社团时会被分配给老社员，老学员的任务是帮助新成员快速的了解社团，融入社团，熟悉社团的工作。这种以老带新的方式，会让新成员更快融入新集体，并在平时每周举办一次周例会，播放上一周的节目，通过互评的方式找出不足，相互学习，共同进步。这样既检查了工作，又激励成员们在下一周更用心的工作，确保节目质量。全程激励既要确保贯穿一次活动的始终，又要确保贯穿社团发展的始终，这样才能既确保一次活动的质量，又能保证社团的可持续发展。确保社团从成立到之后的发展过程中都处于螺旋式上升的过程，避免出现社团活动质量参差不齐，以及社团在发展中每个阶段良莠不齐。
（四）制定明确的目标，实现朋辈间的目标激励
人们的行为是有目的性的行为，有无目的性的行为其结果是大不一样。目标作为诱因对人们的积极性起着强烈的激励作用。与管理者制定的目标相比，朋辈间通过商量制定出的目标，更能被社团的成员认同，更具有可行性，是成员都更清楚自己的工作任务。但朋辈间制定目标之时要注意目标制定的科学性，过高或过低的目标都会消磨人的斗志，所以难度要适当。目标的内容要具体明确，切勿含糊其辞，应既有近期目标，也要有长远发展目标。要求所有的成员参与目标的制定，以增强对目标的认同感。
参考文献
[1]侯怀强，张策.朋辈榜样：影响研究生信仰的有效性研究[J].教师，2009（10）.
[2]包容.第16届亚运会志愿者激励管理的现状及思考[J].青年探索，2010（2）.
[3]高紫薇.朋辈激励在大学生志愿服务中的探索和运用—以上海师范大学世博园区志愿者为例[J].青年探索，2011（2）.
作者简介
舒丽娜（1995—），湖南怀化人，黑龙江大学教育科学研究院本科生。
项目基金
国家级大学生创新创业训练计划项目“省属综合性大学学生社团工作的实效性分析—一黑龙江大学志愿服务性社团为例”。
项目编号：201410212037