论文部分内容阅读
学生的体育成绩和在体育课是否努力，在很大程度上是由他们的运动动机决定的。教育学及心理学专家认为：运动动机是体育教学中最重要的因素之一，如教师能充分激发和维持学生的运动动机，学生将更加积极有效地学习练习。本文从学习动机的相关理论及如何合理激发学生学习的体育学习内部动机等方面加以探究，试图为教师激发学生体育学习内部动机提供一些方法和建议。