【摘 要】
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新课程标准强调尊重教师可以用自己的方式来表述对课程的理解，尊重学生选择符合自身身心发展的特点的学习内容，对学生评价时注重评价的多样性，激发学生的运动兴趣，其关注的核心是
【出 处】
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湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
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新课程标准强调尊重教师可以用自己的方式来表述对课程的理解，尊重学生选择符合自身身心发展的特点的学习内容，对学生评价时注重评价的多样性，激发学生的运动兴趣，其关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进学生身心健康发展和良好的社会适应能力。研究表明：在新课程标准下，高校篮球课程教学中应根据中学需要调整现有教材，全面学习中应加强有利于实现课程目标的内容，传统与现代教学方式相结合，在发挥教师主导作用时，强调学生的主体地位，以全面发展学生为中心，从学习内容、态度以及学生的具体情况建立科学的学习评价体系，新
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