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通过对江苏省70所公办幼儿园教师的问卷调查,发现特殊需要儿童在普通幼儿园接受教育的比例很低,普通幼儿园教师没有做好开展学前特殊教育的准备。建议:加强舆论宣传,更新人们的观念;调整幼儿教师教育的课程设置,加强对普通幼儿园教师的相关专业培训;提供特殊教育方面的专业支持。
江苏省普通幼儿园学前特殊教育现状与分析
【摘 要】
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通过对江苏省70所公办幼儿园教师的问卷调查,发现特殊需要儿童在普通幼儿园接受教育的比例很低,普通幼儿园教师没有做好开展学前特殊教育的准备。建议:加强舆论宣传,更新人们
【机 构】
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江苏省特殊教育师资培训中心,南京特殊教育职业技术学院团委
【出 处】
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南京特教学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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