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教育,从辨识儿童的需要开始。教师每天面对各种各样的孩子,是否想过如何对孩子的行为进行解释?如何从孩子的言行中辨别出他们的真实需要?儿童的需要具有层次性和多样性,在不同的发展阶段中,其需要都是不同的,这些需要不仅受个体内部因素的制约和影响,也与环境息息相关。教师只有走进儿童、理解儿童,才能更好地为幼儿发展提供适宜的支持,这也是教师必须具备的专业能力之一。