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对于如何在高考美术基础训练中,最大限度地提高美术教学的有效性这一问题,一线的美术教师都在进行思考。能够让学生在有限的时间内,学到更多的美术专业知识的有效方法都值得我们去探索,笔者浅显地介绍了在美术教学中为了提高教学的有效性而进行的三方面尝试：尝试制定具有针对性的评分标准,并对其量化、细化;尝试对美术作业以电子档案形式保存;尝试把知识点分类细化。