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在传统的高职视觉传达设计专业教学过程中，更加侧重于培养学生实践能力、表现能力，但忽视了学生创业能力、就业能力，导致无法适应新时代发展需要。因此，在实际教学过程中，必须重视思维引导，提升学生创新思维能力，培养出更多思维创新型人才。
“思维引导”在高职视觉传达设计专业中的教学应用
【摘 要】
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在传统的高职视觉传达设计专业教学过程中，更加侧重于培养学生实践能力、表现能力，但忽视了学生创业能力、就业能力，导致无法适应新时代发展需要。因此，在实际教学过程中，必须重视
【机 构】
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湖南软件职业学院
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年5期
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