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【正】 中等师范学校是教育结构中的一个特殊结构,由于它所进行的教育与一般学校不同,它的学生在专业兴趣上必定与一般学校不同,有自己特殊的专业兴趣。本调查试图在参考前人研究的基础上,从“环境”(城或乡)和“性”两个因素出发,对中师学生专业兴趣的特征及其发展趋势进行探讨,以便为中师的教学和开展中师生的其它各项工作提供心理学依据,进而充实个性心理学的实际内容。