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传统的以教师传授为主的教学模式和以知识为主的教学目标不符合素质教育的要求，也实现不了学生的个性发展。可以通过分组学习的方式来发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性，提高创新能力、合作意识、交往品质等多方面的综合素质。
分组学习在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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传统的以教师传授为主的教学模式和以知识为主的教学目标不符合素质教育的要求，也实现不了学生的个性发展。可以通过分组学习的方式来发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性
【机 构】
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重庆市合川区云门小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年20期
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