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摘 要
幼儿园如何开展心理健康教育
【摘 要】
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摘 要我们既要高度重视幼儿的身体健康教育，更要重视和强化对他们的心理健康教育。为达此目的，我们要在幼儿园创设和谐的环境，必须尊重幼儿的人格，提供机会让幼儿表现，充分发挥家园合作的功效。总之，作为幼儿教育工作者我们一定要从爱心出发，给予孩子尽力的关怀走进孩子的内心世界，促进孩子心理健康发展。 关键词幼儿园;开展;心理健康教育 中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年14期
其他文献
摘 要 作为一位教师，我们所要做的不仅仅是教学生以知识和帮助学生解决学习中的困惑，更重要的是“传道”。何谓传道？就是要注重对学生道德情操的陶冶，和对他们良好的品德修养的培养。 关键词 初中;语文教学;德育渗透 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0037-01 党的十九大报告中，习主席指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素
摘 要德育是我国教育的有机组成部分，在学生品德修养、人格塑造方面发挥着不可取代的作用。德育与小学数学教学的融合，是对素质教育背景下“以德育人”思想的践行，也是教学改革要求下小学数学教学模式、教育理念的革新。小学数学教育工作应该积极挖掘数学中的德育素材，为小学生健康、快乐成长奠定基础。 关键词德育;小学数学;融合;对策 中图分类号：G40-012.9，C956，D035.32 文献标识码：A 文
讨论了基于案例推理的智能方案设计支持系统的原理 .其主要工作原理是寻找到过去的相似案例 ,然后利用知识库中的知识对案例进行修正 ,从而形成设计方案 .具体研究了方案库和
摘 要小学是学生获得知识的基础教学阶段，因此在小学时期所养成的学习习惯将一直伴随学生后续的学习阶段。随着教育水平的不断提升，教学已经不再满足于学生对知识的获取，教学已经将教学的重点转移到学生能力提升方面。敢于质疑，具备较强的创新精神是新时期人才的标志，所以在小学教育阶段要不断地提升学生在学习过程中的质疑精神。本文主要对教学中应如何提升学生的问题意识做出了深入的探究，希望在这样的教学过程中能够有效地
该文首先应用PCR技术从含HCVla型全部结构基因和非结构基因cDNA的质粒中无隆出完整HCVCore区基因片段,测序结果表明该片段第84位碱基由T-C,但不影响其编码的氨基酸(Gly),碱基
目的：研究术后疼痛、鞘内注射新斯的明和吗啡术后镇痛的脊髓机制及其与大鼠脊髓NO/cGMP信号转导系统的关系.方法：在大鼠切口疼痛模型上结合鞘内置管技术,采用累积疼痛评分法评
摘 要近幾年经济发展加快，社会格局转型，社会人才竞争十分激烈。在校学生面对复杂的社会，心理问题也逐渐受到关注。尤其是面临高考压力的学困生，面对即将决定人生的选择考试，自己却显得力不从心。因此，基于长期的一项工作经历，笔者试图通过对目前高中学困生心理生活现状进行观察分析，找到存在的问题，对这些问题进行深入的研究，找到帮助学困生走出心理困境的途径，优化教育教学管理工作方案。 关键词高中学困生;心理教
摘 要結合小学阶段的德育教学工作，我深刻体会到教师唯有用满腔师爱去面对每一个学生，才能真正让教育的阳光注入学生的心田。一直以来，我们在教学中也会时常认识到，学生之间的差异性是普遍存在的，每一个学生都是一个特殊的个体，学生之间是千差万别的。教师的鼓励、赏识，是学生成长、成熟的关键，在开展教师教学管理工作中，教师真正实践赏识教育，让赏识教育的阳光照亮问题学生的心空。本文从三个方面开展阐述：学会理解，消
摘 要学习困难是教育领域备受关注的问题。笔者对河池市都安县安阳中学初一188班、190班两个班级进行班主任访谈和学生访谈，前后收集了15名学困生的详细资料，通过对访谈内容的整理和分析，发现初中语文学困生的心理问题大体表现在自卑和失落感明显、学习动机受损、心理发展落后于生理成熟发展等方面，而这些问题的产生大致可分为内因和外因两个方面。针对这些问题，本文提出了相对应的解决办法。 关键词语文学困生;心
摘 要农村留守儿童长久不与父母见面、交流，心理问题越来越凸显，而书信自古以来就在人类交流与沟通的历史上占有重要地位，这种传统的、实质性的东西，更能表达情感、更具仪式感，让孩子看得见，摸得着，感觉亲切、温暖和安全。对于孩子来说，写信时，可以释放压力;收信时，可以愉悦身心;等信时，满心都是希望！亲情家书，带给孩子自信、健康、希望…… 关键词亲情家书;留守儿童;心理健康 中图分类号：G612 文献标