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自易班在上海高校推行以来，取得了较为明显的成效，在辅导员思想政治教育与学生事务管理中具有较强的现实意义和教育意义。本文结合“易班”这一新型的大学生网络社区的特点，在对大学生自我管理进行探讨之后，初步分析了“易班”在构建大学生自我管理的模式体系发挥的重大作用，以及在网络新闻宣传、易班信息管理中注重意见领袖与学生骨干的引导与培养，以及建设学习型平台所体现的优势。以“易班”为纽带，拓宽学生管理教育的新领地，提高班级组织的民主管理层次，培养和增强大学生的自我管理、自我调节能力。