【摘 要】
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教案质量的高低,不在于文字的多寡,而在于目的要求是否明确,方法是否适当,计划安排是否周密,预见性是否强,效果是否好。教案编写简略,并不意味着教师备课不认真,教学效果差;
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教案质量的高低,不在于文字的多寡,而在于目的要求是否明确,方法是否适当,计划安排是否周密,预见性是否强,效果是否好。教案编写简略,并不意味着教师备课不认真,教学效果差;一味地将教案写详,也并不意味着教学效果就很好。著名的语文特级教师宁鸿彬教《变色龙》,教案上仅写了一
The quality of the teaching plan is not based on the number of words. It is whether the purpose requirement is clear, the method is appropriate, whether the plan is well planned, whether the predictability is strong, and whether the effect is good. The simple preparation of lesson plans does not mean that teachers are not careful in preparing lessons, and teaching results are poor; blindly writing lesson plans in detail does not mean that teaching results are very good. The famous Chinese language super teacher Ning Hongbin taught “Chameleon” and wrote only one lesson plan
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