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本文以高中物理“变速直线运动”的教学内容为例，阐述了“问题式”教学的具体实施过程，由此构建有效的物理课堂，以提高课堂教学的效率。
创设问题情景 构建有效的物理课堂——以“变速直线运动”的教学为例谈“问题式”教学
【摘 要】
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本文以高中物理“变速直线运动”的教学内容为例，阐述了“问题式”教学的具体实施过程，由此构建有效的物理课堂，以提高课堂教学的效率。
【机 构】
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甘肃省会宁县第一中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2009年10期
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