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班级是学校教育教学活动的基本单位,从社会学的角度来看,也就是学校社会活动的基本单位.认清班级的社会属性,对教育社会学的理论建设和教育教学实践都有极大的指导意义.我国学者吴康宁先生和谢维和先生等就这一问题进行了深入的探讨.他们的研究给我们以深刻的启示,为我们进行这一领域的研究指明了方向.但是,其中也有一些观点值得商榷.