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通过物质制备、应用到处理的基本框架,体会元素知识在化学核心素养培养的载体地位,同时整编近年来以氯元素为载体的高考题,了解高考题尤其是新信息背景下,是以怎样具体的问题导向来考察核心素养,明确如何建构元素复习课的模型.帮助学生梳理元素知识脉络,构建起高中核心知识间的联系和逻辑.
基于核心素养的元素复习——以“氯元素的在复习题中的知识构建”为例
【摘 要】
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通过物质制备、应用到处理的基本框架,体会元素知识在化学核心素养培养的载体地位,同时整编近年来以氯元素为载体的高考题,了解高考题尤其是新信息背景下,是以怎样具体的问题
【机 构】
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乐清中学
【出 处】
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报刊荟萃：下
【发表日期】
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2018年7期
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