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当班主任要去塑造一群来自不同成长环境、家庭教育背景的孩子时,一定会遇到形形色色的各种问题,难免还会发生冲突。只有凝聚家校合力,将家校共育真正落到实处,并融入到班级管理当中,才能获得成功教育。
借力家长资源促进班级管理
【摘 要】
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当班主任要去塑造一群来自不同成长环境、家庭教育背景的孩子时,一定会遇到形形色色的各种问题,难免还会发生冲突。只有凝聚家校合力,将家校共育真正落到实处,并融入到班级管
【机 构】
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广州市番禺区市桥实验小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年11期
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