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高品质学习单在数学“学中心”课堂中的重要性显而易见。它能有效统领整节课的教与学，最终实现学生高质量地学习。以数学课堂为例，要设计一份高质量的学习单，需要注重把握知识的生长点、充分借助数学活动、注重问题的梯度、巧妙设置任务等设计要点，还需要遵循内容适度、时间适宜等设计原则。
浅谈数学课堂教学中高品质学习单的设计研究
【摘 要】
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高品质学习单在数学“学中心”课堂中的重要性显而易见。它能有效统领整节课的教与学，最终实现学生高质量地学习。以数学课堂为例，要设计一份高质量的学习单，需要注重把握知识的生长点、充分借助数学活动、注重问题的梯度、巧妙设置任务等设计要点，还需要遵循内容适度、时间适宜等设计原则。
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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江苏省“十四五”教研重点自筹课题“指向差异化学习的小学数学高品质学习单的设计与应用研究”（课题编号2021jy14-zb64）的研究成果；
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