【摘 要】
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＜正＞【设计说明】“尝试续写或改写文学作品”是高中新课标“文学阅读与写作”学习任务群的目标与内容要求之一，为让学生进一步掌握剧本的核心要素，提升审美鉴赏能力，我设计了将《红楼梦》第三十三回里“宝玉挨打”片段改编成话剧剧本的写作任务。教学指导分两课时。第一课时，细读“宝玉挨打”片段，对新感受进行旁批；整理概括《哈姆莱特》《雷雨》的故事情节，以此为例初步体会两种文本的不同表现方式。第二课时，通过讨论明
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＜正＞【设计说明】“尝试续写或改写文学作品”是高中新课标“文学阅读与写作”学习任务群的目标与内容要求之一，为让学生进一步掌握剧本的核心要素，提升审美鉴赏能力，我设计了将《红楼梦》第三十三回里“宝玉挨打”片段改编成话剧剧本的写作任务。教学指导分两课时。第一课时，细读“宝玉挨打”片段，对新感受进行旁批；整理概括《哈姆莱特》《雷雨》的故事情节，以此为例初步体会两种文本的不同表现方式。第二课时，通过讨论明晰剧本的写作要素，并进行写作指导。
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王逢贤先生是我国当代杰出的教育学家和道德教育研究的巨擘。他毕生献身教育科学,为当代中国教育理论建设和德育理论发展做出了突出贡献。他的丰富深邃的教育思想,尤其是道德教育思想,是他留给我们的宝贵精神财富。作为全国教育学研究会的发起人和领导者之一,他不仅身体力行地进行教育学研究,而且大力支持并参与组织全国教育学研究会的学术会议。他在德育学科建设上也贡献卓著,在全国率先开设德育原理课程,并为编写师范教材《
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＜正＞思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，以培养社会主义核心价值观为目的，帮助学生树立正确的政治方向，提高思想政治学科核心素养、增强社会理解与参与能力的综合型、活动型学科课程，其具备基础性、实践性、综合性、发展性、创造性等特征。高中政治课程标准中明确提出坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，着眼于学生的真实生活和长远发展，使理论观点与生活经验、劳动经历有机结合，让学生在实践活动中历练，在自主
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随着2022年北京冬奥会的顺利举办，吉祥物“冰墩墩”以敦厚可爱的姿态走进了大众的视野，成为新晋“顶流”IP。“冰墩墩”的走红并非偶然，其背后蕴含的营销与传播逻辑值得关注与深思。对此，以“冰墩墩”IP为研究对象，将SIVA理论作为主要研究框架，从解决方案、信息、价值、途径四个方面对其传播策略进行分析和解读，为其他文化IP的开发和传播提供一定的参考。
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我国航天员两次太空授课不仅向广大青少年介绍了中国空间站工作生活场景，对失重环境下的物理现象进行科普教育，还彰显了我国强盛的科技实力。学习者囿于物理空间条件的限制，无法体验上述内容。因此，基于虚拟现实技术开发太空授课虚拟仿真实验系统，运用三维建模技术搭建中国空间站虚拟场景，在手势识别技术的支持下还原2次太空授课涉及的5种物理实验，帮助学习者认识和理解相关现象与知识、感受我国航空航天技术实力，激发民族