【摘 要】
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设立研究性课群旨在发挥课群独有的整体性作用，为历史学专业研究型人才的培养探索一条新路。研究性课群的设立要依托学科优势，突出专精，课群内部要注意基础知识与专业拓展的结合
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设立研究性课群旨在发挥课群独有的整体性作用，为历史学专业研究型人才的培养探索一条新路。研究性课群的设立要依托学科优势，突出专精，课群内部要注意基础知识与专业拓展的结合、专业理论与研究需求的结合，有效实现学生的学、思、研、行的联动。研究性课群的实施要注意课群的整体配合和研究性课程的质量，注重学生的自主选择、主动参与以及学生课下的研究性训练与实践，提升研究性课群的张力。
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