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在建设工程监理专业教学过程中,探索“双轨同步”教学模式,从而培养了学生的专业素质、提高了工程技术与管理能力.进一步体现高职教育特色,对提高教学质量、学生择业等方面具有重要意义.
探索“双轨同步”教学模式
【摘 要】
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在建设工程监理专业教学过程中,探索“双轨同步”教学模式,从而培养了学生的专业素质、提高了工程技术与管理能力.进一步体现高职教育特色,对提高教学质量、学生择业等方面具
【机 构】
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鸡西大学
【出 处】
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科技信息(学术研究)
【发表日期】
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2006年12期
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