【摘 要】
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目的研究工读学校学生的心理健康状况及人格之间的关系。方法采取中学生心理健康量表和艾森克人格问卷(EPQ)对厦门工读学校及某初中学生进行问卷调查。结果与普通初中相比,工
【机 构】
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南京军区鼓浪屿疗养院,福建厦门市启明学校,
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目的研究工读学校学生的心理健康状况及人格之间的关系。方法采取中学生心理健康量表和艾森克人格问卷(EPQ)对厦门工读学校及某初中学生进行问卷调查。结果与普通初中相比,工读学校学生的心理健康水平较差,且不存在年级差异(P>0.05)。在敌对(F=17.50,P<0.05)、抑郁(F=5.08,P<0.05)、焦虑(F=3.79,P<0.05)和情绪不稳定(F=6.55,P<0.05)项目得分上,女生显著高于男生。神经质N因素与中学生心理健康量表中的各项目分均呈正相关(P<0.05)。结论工读学校学生存在较多的心理健康问题,与其人格因素密切相关。工读女生问题更为突出。
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