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课堂教学的成功之处在于教师对资源的再度开发和利用,从教学实践中摸索出有利于学生领会、获得灵感的教学方式.文章通过一道考题,分析学生思维障碍的成因,并就此引申出教师在平时教学中的教学策略.
化弱为强是王道 化繁为简得正解--以一道考题为例
【摘 要】
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课堂教学的成功之处在于教师对资源的再度开发和利用,从教学实践中摸索出有利于学生领会、获得灵感的教学方式.文章通过一道考题,分析学生思维障碍的成因,并就此引申出教师在
【机 构】
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江苏省南菁高级中学实验学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年35期
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