【摘 要】
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目的探讨初中生自尊、主观幸福感及其与心理健康之间的关系,为提高初中生生活质量和有效进行心理干预提供依据。方法采用自尊量表(SES)、幸福感指数量表(Indexofwell-being)
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目的探讨初中生自尊、主观幸福感及其与心理健康之间的关系,为提高初中生生活质量和有效进行心理干预提供依据。方法采用自尊量表(SES)、幸福感指数量表(Indexofwell-being)和心理健康诊断测验(MHT)量表,对豫北地区2所中学279名初中生进行调查。结果初中生的主观幸福感、心理健康状况总体处于中等水平。男、女生的心理健康状况差异无统计学意义,幸福感体验女生高于男生;初一学生的主观幸福感体验最少,心理健康状况相对不佳,初二学生幸福感最强,心理最健康。成绩优秀的学生幸福感体验及心理健康都高于成绩中等生和差生。自尊、幸福感指数与心理健康水平呈显著正相关,高自尊和高幸福感指数有利于学生良好心理的发展。结论自尊、幸福感指数对心理健康具有较好的预测作用。
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