初中生物探究性教学的实施策略

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户：qxw4721

【摘要】

：

新一轮课程改革的实施要求教师在组织教学活动的时候,以学生为中心,采取多样的方式引导学生自主、合作、探究,使学生通过发挥主观能动性,获取知识,发展能力.为了实现这个教学

【作者】

：

马勒哈巴·阿布力肯木

【机构】

：

新疆伊宁市第七中学,新疆伊宁

【出处】

：

新课程

【发表日期】

：

2020年36期

【关键词】

：

初中生物探究性教学教学策略

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

新一轮课程改革的实施要求教师在组织教学活动的时候,以学生为中心,采取多样的方式引导学生自主、合作、探究,使学生通过发挥主观能动性,获取知识,发展能力.为了实现这个教学要求,在组织初中生物教学活动的时候,尝试实施探究性教学.从创设情境、提出问题和小组合作这三个方面入手,就如何指导学生探究生物进行详细说明.

其他文献

“文件”

汪建伟的观念作品“文件”包括了文本和实验两部分。文本的部分包含了一系列手写的笔记、片断性的语言和规整地打印出的文字和数据,记录了汪建伟对人的“感知系统”的认知、

期刊

感知系统汪建片断性文本作性实验程序视觉化离人工作过程感知机

探究式教学模式在初中物理教学中的应用

摘要：探究式是新课标倡导的一种重要学习方式，旨在引导学生开展自主探究性学习活动来帮助他们快速了解和掌握所学的物理知识，促进他们探究精神与意识的形成。立足于初中物理教学，就如何高效地应用探究式教学模式进行了重点探析。　　关键词：初中物理;探究式教学;应用策略　　在新课改背景下，以往侧重“双基”“三维目标”的教学理念逐步被以核心素养培养为核心的教育理念所取代，加快革新课程教学理念与方式，迎合

期刊

初中物理探究式教学应用策略

儿童与成人弥漫大B细胞淋巴瘤的免疫分型和C-myc基因特征

目的：探讨儿童与成人弥漫大B细胞淋巴瘤(diffuse large B celllymphoma，DLBCL)的Hans、Choi免疫分型、CD5的表达和c-myc基因特征及其与预后的关系，并比较其差异。　　方法：选取59

学位

细胞淋巴瘤免疫分型基因表达病理细胞学

核心素养视域下初中物理生活化教学策略

摘要：物理学科核心素养是学生在接受物理教育的过程中适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。物理知识来源于生活，它是一门能够帮助学生培养创造性思维和创新能力的重要课程，要想达到此教学目的，应通过物理課程之中的实验教学，将物理实验与生活实践相联系，在生活化的教学过程中帮助学生更好地培养创新性思维，提高创新能力。就核

期刊

初中物理核心素养生活化教学策略物理实验

课堂讨论法在初中物理教学中的应用

在新课程改革的背景下,越来越多的新机遇和新挑战涌入初中物理课堂中,其中,生本理念指导的课堂讨论法成为众多初中物理教师所青睐的教学手段.课堂讨论法在初中物理教学中的应

期刊

课堂讨论法初中物理教学应用

提升初中化学教学质量的策略研究

立足于初中化学教学实践,从“现代信息技术”“生活教学理念”“分层教学方法”这三个方面入手,针对有效提升初中化学学科教学质量的策略进行了初步分析与探讨.

期刊

初中化学教学质量现代信息技术生活教学理念分层教学方法

思维导图在初中生物复习课中的应用探究

摘要：很多学生在进行生物学科的学习时会感觉很困难，抽象的概念使得这些知识点并不是很容易被理解吸收，而思维导图在生物课程中可以很好地帮助学生对知识点进行掌握，在教师的引导学习之后学生利用思维导图的方式对课本的内容进行更深入的了解复习巩固，提升复习的效果。　　关键词：思维导图;生物复习;自主学习　　一、生物复习的良好效果离不开思维导图　　（一）在复习时思维导图的全面弥补作用　　思维导

期刊

思维导图生物复习自主学习

农村初中物理实验教学的生活化策略分析

摘要：物理课程是初中阶段的重要课程，其中包含理论知识和实验教学两个部分。对于农村初中而言，物理实验教学存在一些困难，受到客觀教学条件的限制。以生活化理念为导向，通过生活化策略重构农村初中物理实验教学，这是需要探讨的重点。针对农村初中物理实验教学的困难和实施生活化教学的意义展开分析，然后提出实验教学的生活化策略。　　关键词：农村初中;物理;实验教学;生活化策略　　初中阶段是学生学习物理的起步

期刊

农村初中物理实验教学生活化策略

Immune cell interplay in colorectal cancer prognosis

The immune response to colorectal cancer has proven to be a reliable measure of patient outcome in several studies. However, the complexity of the immune respon

期刊

colorectaltumourmacrophagesprognosisImmuneinnateunderstoodphenotypecytok

分层教学在初中生物教学中的应用

新课程教学改革强调现代教育要以学生为中心开展教学,教师要创新和改善传统的教学模式和教学理念,提升学生的学习兴趣和课堂参与率,教师要注重发掘学生的实际需求,制作符合学

期刊

初中生物分层教学应用

初中生物探究性教学的实施策略

与本文相关的学术论文