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摘 要：高校是培养高素质人才的摇篮， 有效的辅导员工作则是培养健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识人才的重要保证。因而， 辅导员工作既是一项务“虚”的工作， 又是一项务“实”的工作。因此根据现状需要加强辅导员工作队伍的培养，增强辅导员的个人素质与工作能力。
关键词：高校辅导员 合格 素质
在班级管理中，辅导员扮演着多重角色，担负着多种责任，发挥着特殊的作用，辅导员工作的优劣直接影响到学生的成长。辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体，在整个教书育人的大环境里，在完成高等教育，为社会培养全面、合格的有用人才起着重要作用。新时期，社会的发展对教育提出了更高的要求，加上目前的90后大学生心智发展越来越多样化和复杂化，高校辅导员面临着越来越大的工作压力和挑战。若想把工作做好，做一名称职的辅导员，就必须下工夫想思路，真抓实干，认真做好以下几点：
一、以学生为本，切实做好学生的思想政治教育工作
作为大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员首先要牢固樹立以生为本的理念，关注每一位学生，注重每一位学生的成长，发展每一位学生的个性，想学生所想，急学生所急。在辅导员工作中，最基本的职责就是要深入了解学生的思想状况并做好思想政治教育工作。因此，辅导员要从实际出发，通过面谈、QQ、微博、飞信及深入宿舍等方式与学生进行交流，了解他们学习、生活、思想动态及需要，对学生关心的热点、难点问题，及时进行教育和引导。
二、吃苦耐劳，乐于奉献，时刻牢记工作职责
辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，日常工作的对象———大学生的思想积极向上、丰富活跃，客观条件决定了辅导员工作的艰辛，因此对于我们来说就要求能够“干一行、爱一行、钻一行”。 工作热情和责任心两个要素是辅导员干好工作、树立良好形象的关键。首先，辅导员应规划好工作目标和方案，调动和发挥每位同学，尤其是班干部、学生党员的主观能动性，协助老师完成工作任务，提高工作效率；其次，还要利用各种机会，如寝室走访、集体活动、学术交流等场合与同学进行沟通，缩小彼此之间的心理距离，主动关心、亲近、融入同学，与他们以心换心，坦诚相待，真诚尊重；再次，对于生活、学习中困难的同学要格外关注、热情帮助，分析问题缘由、找到相关解决对策；最后，工作中做到客观公正、实事求是，热爱、关心、尊重、信任每一个学生。处理具体事情时是非分明、一视同仁，使好人好事得到表扬和支持，不良倾向得到批评和纠正，这样才能树立起较高的威信。
三、勇于探索，力求创新，营造良好校园风气
学风是一所学校治学精神、治学态度、治学方法和师生整体精神面貌的综合反映，从广义上讲，学风不仅指学生的学习风气，而且包括师德师风和校园文化氛围等 。 辅导员对学生具有潜移默化的影响力， 工作中我们需要探索大学生思想政治状况的特点，结合学校管理制度、 岗位要求特点，抓好大学生文化学习、社会实践，创新工作方式，使大学生成为新时期青年中的标兵榜样，为学校发展建设、进位赶超添砖加瓦。 一是狠抓专业学习，打牢就业基础。 辅导员要始终把抓学习科学文化作为“大学生的第一要务”，策划组织开展一系列行之有效的学习评比活动，如英语演讲、读书写作、模拟评比、“三好学生”及“学习之星”评选等。同时，辅导员还可以推荐优秀同学参加全国大学生素质拓展夏令营、科技制作大赛活动，拓宽同学视野、增强自信，为将来就业打牢基础。二是抓好主题教育，坚定理想信念。辅导员要坚持把学习贯彻党的创新理论特别是科学发展观的生动实践，作为“校园文化”建设的时代主题，积极创新思想政治工作手段。选派优秀同学参加学校“青年马克思主义工程培训班”，开展“八荣八耻大讨论”、“学习方永刚精神”、“党的优秀好干部杨善洲”
等主题教育活动，帮助广大大学生分清是非、站稳立场，自觉抵制各种腐朽思想和错误思潮的侵蚀。
四、不断提升自己，重新进行角色定位
（一）注重自身修养，塑造人格魅力
辅导员要不断学习，提高自己的思想政治水平，丰富自己的科学文化知识，拓宽自己的知识面，同时加强自身修养，完善人格，才能做一名合格的思想政治教育者。身为一名辅导员，如果不具备较高的思想政治觉悟，又怎能正确引导学生？如果没有丰富的知识储备，又焉能使学生信服？怎能树立自己的威信？如果没有完备的知识结构，又怎能多方面地引导学生、发展学生的个性、完善学生的特性？如果没有健全的人格，就更谈不上塑造社会主义合格人才！
（二）处理好与学生的关系、与校友的关系、与教师的关系
作为学生的引渡人，辅导员要与学生形成亦师亦友的关系，与学生平等对话，在教育管理学生时应多一些关怀、理解和尊重。学生毕业即成为校友，辅导员是与校友联系密切的纽带，加强思想情感的交流，以保证在更广泛的意义上树起黄科大人的光辉形象。同时，辅导员与各科教师之间要以为教学科研服务为第一目标，以人为本，加强沟通协作。
（三）强化大局意识、整体意识、责任意识、学习意识
学校是个小社会，各项工作相互交错，辅导员要克服固步自封、本位主义的思想，工作时应兼顾其他，互相配合，理解支持。我们要有强烈的责任心，不仅要做好常规基础性的工作，还要应处理好各种突发事件，不负师生及学生家长对我们的重托。
（四）紧抓日常工作重点，确保学生稳定
重视对大学生的思想政治教育，内容上要与时俱进，形式上要不断创新；完善班级组织建设，确保每项工作都能有序进行；对学生的日常管理要善待、关爱学生，以学生为本要落实到实践中，评优评先奖惩资助等工作要做到公平公正；注重对学生的就业指导；关注学生心理健康；充分调动学生的能力和潜力，以构建和谐校园。
总之，辅导员工作是高校教育中最琐碎、最平淡、最辛苦的工作，可它也是最充实、最具有活力、最鲜活的工作。很多默默无闻的辅导员坚守在自己的工作岗位上，不断充实，不断提高着自己，用自己的青春浇灌着高校教育这颗大树。
参考文献：
[1]马若伦，李墨音.辅导员应如何处理与学生的关系.科技信息（学术研究）.2008（29）.
[2] 曾雅丽，李敏，蔡茂华.探析高校政治辅导员的培养与发展.文教资料，2008（18） .
[3] 王建国.高校辅导员抓好学风建设的对策探讨.现代企业文化，2008（12） .
关键词：高校辅导员 合格 素质
在班级管理中，辅导员扮演着多重角色，担负着多种责任，发挥着特殊的作用，辅导员工作的优劣直接影响到学生的成长。辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体，在整个教书育人的大环境里，在完成高等教育，为社会培养全面、合格的有用人才起着重要作用。新时期，社会的发展对教育提出了更高的要求，加上目前的90后大学生心智发展越来越多样化和复杂化，高校辅导员面临着越来越大的工作压力和挑战。若想把工作做好，做一名称职的辅导员，就必须下工夫想思路，真抓实干，认真做好以下几点：
一、以学生为本，切实做好学生的思想政治教育工作
作为大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员首先要牢固樹立以生为本的理念，关注每一位学生，注重每一位学生的成长，发展每一位学生的个性，想学生所想，急学生所急。在辅导员工作中，最基本的职责就是要深入了解学生的思想状况并做好思想政治教育工作。因此，辅导员要从实际出发，通过面谈、QQ、微博、飞信及深入宿舍等方式与学生进行交流，了解他们学习、生活、思想动态及需要，对学生关心的热点、难点问题，及时进行教育和引导。
二、吃苦耐劳，乐于奉献，时刻牢记工作职责
辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，日常工作的对象———大学生的思想积极向上、丰富活跃，客观条件决定了辅导员工作的艰辛，因此对于我们来说就要求能够“干一行、爱一行、钻一行”。 工作热情和责任心两个要素是辅导员干好工作、树立良好形象的关键。首先，辅导员应规划好工作目标和方案，调动和发挥每位同学，尤其是班干部、学生党员的主观能动性，协助老师完成工作任务，提高工作效率；其次，还要利用各种机会，如寝室走访、集体活动、学术交流等场合与同学进行沟通，缩小彼此之间的心理距离，主动关心、亲近、融入同学，与他们以心换心，坦诚相待，真诚尊重；再次，对于生活、学习中困难的同学要格外关注、热情帮助，分析问题缘由、找到相关解决对策；最后，工作中做到客观公正、实事求是，热爱、关心、尊重、信任每一个学生。处理具体事情时是非分明、一视同仁，使好人好事得到表扬和支持，不良倾向得到批评和纠正，这样才能树立起较高的威信。
三、勇于探索，力求创新，营造良好校园风气
学风是一所学校治学精神、治学态度、治学方法和师生整体精神面貌的综合反映，从广义上讲，学风不仅指学生的学习风气，而且包括师德师风和校园文化氛围等 。 辅导员对学生具有潜移默化的影响力， 工作中我们需要探索大学生思想政治状况的特点，结合学校管理制度、 岗位要求特点，抓好大学生文化学习、社会实践，创新工作方式，使大学生成为新时期青年中的标兵榜样，为学校发展建设、进位赶超添砖加瓦。 一是狠抓专业学习，打牢就业基础。 辅导员要始终把抓学习科学文化作为“大学生的第一要务”，策划组织开展一系列行之有效的学习评比活动，如英语演讲、读书写作、模拟评比、“三好学生”及“学习之星”评选等。同时，辅导员还可以推荐优秀同学参加全国大学生素质拓展夏令营、科技制作大赛活动，拓宽同学视野、增强自信，为将来就业打牢基础。二是抓好主题教育，坚定理想信念。辅导员要坚持把学习贯彻党的创新理论特别是科学发展观的生动实践，作为“校园文化”建设的时代主题，积极创新思想政治工作手段。选派优秀同学参加学校“青年马克思主义工程培训班”，开展“八荣八耻大讨论”、“学习方永刚精神”、“党的优秀好干部杨善洲”
等主题教育活动，帮助广大大学生分清是非、站稳立场，自觉抵制各种腐朽思想和错误思潮的侵蚀。
四、不断提升自己，重新进行角色定位
（一）注重自身修养，塑造人格魅力
辅导员要不断学习，提高自己的思想政治水平，丰富自己的科学文化知识，拓宽自己的知识面，同时加强自身修养，完善人格，才能做一名合格的思想政治教育者。身为一名辅导员，如果不具备较高的思想政治觉悟，又怎能正确引导学生？如果没有丰富的知识储备，又焉能使学生信服？怎能树立自己的威信？如果没有完备的知识结构，又怎能多方面地引导学生、发展学生的个性、完善学生的特性？如果没有健全的人格，就更谈不上塑造社会主义合格人才！
（二）处理好与学生的关系、与校友的关系、与教师的关系
作为学生的引渡人，辅导员要与学生形成亦师亦友的关系，与学生平等对话，在教育管理学生时应多一些关怀、理解和尊重。学生毕业即成为校友，辅导员是与校友联系密切的纽带，加强思想情感的交流，以保证在更广泛的意义上树起黄科大人的光辉形象。同时，辅导员与各科教师之间要以为教学科研服务为第一目标，以人为本，加强沟通协作。
（三）强化大局意识、整体意识、责任意识、学习意识
学校是个小社会，各项工作相互交错，辅导员要克服固步自封、本位主义的思想，工作时应兼顾其他，互相配合，理解支持。我们要有强烈的责任心，不仅要做好常规基础性的工作，还要应处理好各种突发事件，不负师生及学生家长对我们的重托。
（四）紧抓日常工作重点，确保学生稳定
重视对大学生的思想政治教育，内容上要与时俱进，形式上要不断创新；完善班级组织建设，确保每项工作都能有序进行；对学生的日常管理要善待、关爱学生，以学生为本要落实到实践中，评优评先奖惩资助等工作要做到公平公正；注重对学生的就业指导；关注学生心理健康；充分调动学生的能力和潜力，以构建和谐校园。
总之，辅导员工作是高校教育中最琐碎、最平淡、最辛苦的工作，可它也是最充实、最具有活力、最鲜活的工作。很多默默无闻的辅导员坚守在自己的工作岗位上，不断充实，不断提高着自己，用自己的青春浇灌着高校教育这颗大树。
参考文献：
[1]马若伦，李墨音.辅导员应如何处理与学生的关系.科技信息（学术研究）.2008（29）.
[2] 曾雅丽，李敏，蔡茂华.探析高校政治辅导员的培养与发展.文教资料，2008（18） .
[3] 王建国.高校辅导员抓好学风建设的对策探讨.现代企业文化，2008（12） .