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本文以培养科学思维作为染色体变异教学的出发点和归宿点,从设置情境、整合教学、开展探究三方面阐述在染色体变异教学中培养学生科学思维的具体策略,以期在生物学教学中构建核心概念的同时,促进学生科学思维的发展,全面提升学生生物学核心素养.
例谈以科学思维培养为导向的高中生物学教学——以染色体变异教学为例
【摘 要】
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本文以培养科学思维作为染色体变异教学的出发点和归宿点,从设置情境、整合教学、开展探究三方面阐述在染色体变异教学中培养学生科学思维的具体策略,以期在生物学教学中构建核心概念的同时,促进学生科学思维的发展,全面提升学生生物学核心素养.
【机 构】
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浙江省宁波市效实中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年35期
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