【摘 要】
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思想政治教育是我国教育行业重点发展项目,在新课改影响下,传统课程教学模式逐渐被新兴教学模式所取代,改进教学方法、创新教学理念成为高职院校教育工作者工作重点。工匠精神培养在以学生为学习主体的同时,还能促使学生将专业基础知识与实践技能操作进行有机结合。将其应用在高职思想政治教育课程教学开展过程中,可达到激发学生学习主观能动性、提高自身思想道德素养以及强化实践技能操作水平的效果,对于提升思想政治教育工作质量水平,培养职业技能素养水平较高复合型人才以及推动社会可持续发展具有重要意义。
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思想政治教育是我国教育行业重点发展项目,在新课改影响下,传统课程教学模式逐渐被新兴教学模式所取代,改进教学方法、创新教学理念成为高职院校教育工作者工作重点。工匠精神培养在以学生为学习主体的同时,还能促使学生将专业基础知识与实践技能操作进行有机结合。将其应用在高职思想政治教育课程教学开展过程中,可达到激发学生学习主观能动性、提高自身思想道德素养以及强化实践技能操作水平的效果,对于提升思想政治教育工作质量水平,培养职业技能素养水平较高复合型人才以及推动社会可持续发展具有重要意义。
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