【摘 要】
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结合在地方二本院校信号与系统课程教学中的体会,根据《信号与系统》课程的特点、学生在学习中存在的问题、并结合学校的应用型人才培养目标,提出了基于“雨课堂”的信号与系统
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结合在地方二本院校信号与系统课程教学中的体会,根据《信号与系统》课程的特点、学生在学习中存在的问题、并结合学校的应用型人才培养目标,提出了基于“雨课堂”的信号与系统课程教学改革实践,包括加入“雨课堂”班级、基于任务单的课前预习、基于“雨课堂”的课堂交互、基于复习任务单的课后提升、数据统计与分析等环节。实践证明基于“雨课堂”的课程教学改革有助于激发学生的学习兴趣,能帮助学生对知识点的理解,提高学生的实际动手与应用能力,获得较好的教学效果。
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