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拓宽思政小课堂,链接社会大课堂要借力乡土资源的开发利用,引导学生在社会调查中触发思考,在社会实践中触摸乡村脉搏,在研究学习中增添社会责任与担当,实现个人发展与社会进步相统一,做到学思用贯通,知信行统一。
借力乡土资源贯通思政小课堂与社会大课堂
【摘 要】
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拓宽思政小课堂,链接社会大课堂要借力乡土资源的开发利用,引导学生在社会调查中触发思考,在社会实践中触摸乡村脉搏,在研究学习中增添社会责任与担当,实现个人发展与社会进
【机 构】
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厦门市同安实验中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年3期
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