【摘 要】
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目的:探讨武术训练对小学生心理健康的影响,为提高我国小学生心理健康水平提供理论参考。方法:采用《儿童青少年自我认识量表》、《生活满意度量表》和《儿童青少年心理健康
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学项目《基于学生核心素养的健康课外体育活动模式构建与实证研究》,项目编号:BLA160068
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目的:探讨武术训练对小学生心理健康的影响,为提高我国小学生心理健康水平提供理论参考。方法:采用《儿童青少年自我认识量表》、《生活满意度量表》和《儿童青少年心理健康量表》对1-6年级的小学生进行调查和分析。结果:通过单因素方差分析结果发现,实验组与对照组在心理健康[F(1,486)=28.014,p=0.000]总分的主效应上非常显著;多重中介效应的结构方程模型拟合良好,X2/DF=2.501,RMSEA=0.056,NFI=0.960,CFI=0.975,PCFI=0.626;武术训练对心理健康有直接影响
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