【摘 要】
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人本主义有意义学习观主张教学要注意创设良好的人际关系和课堂气氛,强调人的自主性,选择有意义学习内容,设计真正问题情境,使学生身心健康地成长.这些对于我国目前正在大力
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人本主义有意义学习观主张教学要注意创设良好的人际关系和课堂气氛,强调人的自主性,选择有意义学习内容,设计真正问题情境,使学生身心健康地成长.这些对于我国目前正在大力推行的新课程语文教育改革中的语文有效教学具有启发意义.同时要提防受有意义学习观消极影响,而走进一些误区.
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