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今年是中国共产党成立90周年，回顾党的历史，总结党的经验，深切感到，没有革命的理论，就没有革命的运动。没有理论的创新，就没有蓬勃的生机。
（一）马克思主义的强大生命力在于不断创新
科学的理论是时代的精华，是政党的灵魂，是民族的指南。俄国十月革命一声炮响，为中国人民送来了马克思主义。中国人民自从找到了马克思主义，从思想到行动都进入了一个崭新的时期。
产生于19世纪40年代西欧国家的马克思主义，为什么会成为我们立党立国的指导思想? 无论在革命时期，还是在建设和改革时期，为什么马克思主义都具有普遍的指导意义?究其原因，就在于：它不仅是一种既唯物又辩证的世界观和方法论，是放之四海而皆准的普遍真理，为我们提供了伟大的认识工具和强大的思想武器，而且自身还具有开放性，植根于生动的实践，具有与时俱进的内在品格，是一种不断自我更新的科学学说。
（二）中国共产党一贯富于理论创新精神
中国共产党成立之初，就郑重地把马克思主义写在自己的旗帜上，并勇于和善于进行理论创新。创新是马克思主义的理论品格，是中国共产党的宝贵经验。毛泽东同志明确提出要把马克思主义中国化，要求全党按照中国的特点去应用和发展马克思主义。马克思主义与中国实际相结合的每一次重大突破，中国革命、建设与改革事业每一次历史性发展，都是中国共产党坚持解放思想、实事求是、弘扬与时俱进，将党的全部理论和工作体现时代性，把握规律性，富于创造性的结果。
90年来，我们党在把马克思主义同中国实际相结合的过程中，实现了两次历史性飞跃，产生了产生了两大成果：
一是创立了毛泽东思想。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，根据马克思主义的基本原理，从中国的国情出发，深刻研究中国革命的特点和规律，提出了关于中国革命必须分成“两步走”的理论、关于农村包围城市、最后夺取城市的理论等，回答了中国社会的性质、革命的性质和道路、革命的领导阶级和同盟军等一系列问题，形成了完整的新民主主义革命的理论，并对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义进行了艰辛探索，以创造性的内容为马克思主义宝库增添了新的财富。
二是形成了中国特色社会主义理论体系。十一届三中全会以来，以邓小平同志为代表的中国共产党人，坚持马克思主义基本原理，把解放思想与实事求是统一起来，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，在毅然抛弃“以阶级斗争为纲”的错误方针，把全党全国的工作中心转移到社会主义现代化建设上来的同时，果断作出了改革开放的战略决策，并提出了社会主义初级阶段理论和社会主义本质理论、社会主义市场经济理论等，回答了“什么是社会主义”，在中国这样的经济文化比较落后的国家“如何建设社会主义”的一系列基本问题，形成了建设有中国特色社会主义理论的科学体系，开拓了马克思主义的新境界，创立了邓小平理论。
十三届四中全会以来，以江泽民同志为代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，承前启后，继往开来，开拓进取，奋发有为，带领全党和全国人民坚定不移地沿着十一届三中全会以来的正确路线胜利前进，提出了“三个代表”重要思想，从根本上回答了我们党应该“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题，是对马克思主义建党学说的新发展。“三个代表”重要思想，集中反映了党的先进性，充分体现了社会主义全面发展的本质，成为新世纪加强党的建设的强大思想武器和各项工作的根本指针。
进入21世纪，党面临着前所未有的机遇和挑战，也面对着发展中的新问题、新矛盾。以胡锦涛同志为代表的党中央，根据世情、国情和党情的新变化，紧紧抓住“实现什么样的发展、怎样发展”这个基本问题，提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观以及坚持走和平发展道路、建设和谐世界等一系列重大战略思想。尤其是科学发展观的提出，拓展了中国特色社会主义的新视野，开创了中国特色社会主义事业的新局面，也为中国特色社会主义理论体系增添了新的内容，使中国特色社会主义理论体系得到了新的丰富和发展，把马克思主义中国化继续推向前进。
（三）坚持理论创新是当代共产党人义不容辞的责任
今天，我们在以胡锦涛同志为核心的党中央领导下，进入了全面建设小康社会的关键期和改革开放的攻坚期。建设有中国特色社会主义事业，是前无古人的伟大事业，是不断发展的伟大事业。面对世界社会主义处于低潮和西方敌对势力加紧对我国实施“西化”、“分化”的大环境，在后金融危机时代的经济全球化、信息网络化和我国深化改革中出现“四个多样化”的条件下，我们既要坚持“老祖宗不能丢”，遵循马克思主义的基本原理，又要说“老祖宗”没有说过的新话，坚持理论创新是当代共产党人义不容辞的责任。全体党员，特别是党员领导干部应该立足于新的实践，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，把“老祖宗”说过的话加以丰富、完善和发展，写出新的篇章，回答实践中提出的重大问题，从而丰富和发展马克思主义，不断提高党的领导水平和执政水平。
作者简介：刘瀛纪（1963.07--） ，女，单位：周口市委党校，副高，研究方向：社会学
（一）马克思主义的强大生命力在于不断创新
科学的理论是时代的精华，是政党的灵魂，是民族的指南。俄国十月革命一声炮响，为中国人民送来了马克思主义。中国人民自从找到了马克思主义，从思想到行动都进入了一个崭新的时期。
产生于19世纪40年代西欧国家的马克思主义，为什么会成为我们立党立国的指导思想? 无论在革命时期，还是在建设和改革时期，为什么马克思主义都具有普遍的指导意义?究其原因，就在于：它不仅是一种既唯物又辩证的世界观和方法论，是放之四海而皆准的普遍真理，为我们提供了伟大的认识工具和强大的思想武器，而且自身还具有开放性，植根于生动的实践，具有与时俱进的内在品格，是一种不断自我更新的科学学说。
（二）中国共产党一贯富于理论创新精神
中国共产党成立之初，就郑重地把马克思主义写在自己的旗帜上，并勇于和善于进行理论创新。创新是马克思主义的理论品格，是中国共产党的宝贵经验。毛泽东同志明确提出要把马克思主义中国化，要求全党按照中国的特点去应用和发展马克思主义。马克思主义与中国实际相结合的每一次重大突破，中国革命、建设与改革事业每一次历史性发展，都是中国共产党坚持解放思想、实事求是、弘扬与时俱进，将党的全部理论和工作体现时代性，把握规律性，富于创造性的结果。
90年来，我们党在把马克思主义同中国实际相结合的过程中，实现了两次历史性飞跃，产生了产生了两大成果：
一是创立了毛泽东思想。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，根据马克思主义的基本原理，从中国的国情出发，深刻研究中国革命的特点和规律，提出了关于中国革命必须分成“两步走”的理论、关于农村包围城市、最后夺取城市的理论等，回答了中国社会的性质、革命的性质和道路、革命的领导阶级和同盟军等一系列问题，形成了完整的新民主主义革命的理论，并对建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义进行了艰辛探索，以创造性的内容为马克思主义宝库增添了新的财富。
二是形成了中国特色社会主义理论体系。十一届三中全会以来，以邓小平同志为代表的中国共产党人，坚持马克思主义基本原理，把解放思想与实事求是统一起来，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，在毅然抛弃“以阶级斗争为纲”的错误方针，把全党全国的工作中心转移到社会主义现代化建设上来的同时，果断作出了改革开放的战略决策，并提出了社会主义初级阶段理论和社会主义本质理论、社会主义市场经济理论等，回答了“什么是社会主义”，在中国这样的经济文化比较落后的国家“如何建设社会主义”的一系列基本问题，形成了建设有中国特色社会主义理论的科学体系，开拓了马克思主义的新境界，创立了邓小平理论。
十三届四中全会以来，以江泽民同志为代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，承前启后，继往开来，开拓进取，奋发有为，带领全党和全国人民坚定不移地沿着十一届三中全会以来的正确路线胜利前进，提出了“三个代表”重要思想，从根本上回答了我们党应该“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题，是对马克思主义建党学说的新发展。“三个代表”重要思想，集中反映了党的先进性，充分体现了社会主义全面发展的本质，成为新世纪加强党的建设的强大思想武器和各项工作的根本指针。
进入21世纪，党面临着前所未有的机遇和挑战，也面对着发展中的新问题、新矛盾。以胡锦涛同志为代表的党中央，根据世情、国情和党情的新变化，紧紧抓住“实现什么样的发展、怎样发展”这个基本问题，提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观以及坚持走和平发展道路、建设和谐世界等一系列重大战略思想。尤其是科学发展观的提出，拓展了中国特色社会主义的新视野，开创了中国特色社会主义事业的新局面，也为中国特色社会主义理论体系增添了新的内容，使中国特色社会主义理论体系得到了新的丰富和发展，把马克思主义中国化继续推向前进。
（三）坚持理论创新是当代共产党人义不容辞的责任
今天，我们在以胡锦涛同志为核心的党中央领导下，进入了全面建设小康社会的关键期和改革开放的攻坚期。建设有中国特色社会主义事业，是前无古人的伟大事业，是不断发展的伟大事业。面对世界社会主义处于低潮和西方敌对势力加紧对我国实施“西化”、“分化”的大环境，在后金融危机时代的经济全球化、信息网络化和我国深化改革中出现“四个多样化”的条件下，我们既要坚持“老祖宗不能丢”，遵循马克思主义的基本原理，又要说“老祖宗”没有说过的新话，坚持理论创新是当代共产党人义不容辞的责任。全体党员，特别是党员领导干部应该立足于新的实践，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，把“老祖宗”说过的话加以丰富、完善和发展，写出新的篇章，回答实践中提出的重大问题，从而丰富和发展马克思主义，不断提高党的领导水平和执政水平。
作者简介：刘瀛纪（1963.07--） ，女，单位：周口市委党校，副高，研究方向：社会学