【摘 要】
：
目的通过健康教育有效地向病人传播健康知识,使其建立健康行为,预防心脑血管疾病发生,促进服务对象的疾病恢复。方法根据心脑血管疾病的重要可防因素—高血压,制定相应的行之
论文部分内容阅读
目的通过健康教育有效地向病人传播健康知识,使其建立健康行为,预防心脑血管疾病发生,促进服务对象的疾病恢复。方法根据心脑血管疾病的重要可防因素—高血压,制定相应的行之有效的护理健康教育目标,对57例观察对象进行健康教育,制定宣教提纲,不分时间不分地点,利用宣传资料,口头讲解,让病人获得相关知识。结果通过健康教育,57例高血压病人的观念得到了更新,形成了正确的健康行为,其中18例烟酒嗜好者,已全部戒脱,随访24个月,血压、血脂、体重控制在正常范围内,无1例心脑血管病发生。结论实施有效地健康教育可使高血压病人形
其他文献
为探讨戊乙奎醚对瓣膜置换手术患者血浆肠型脂肪酸结合蛋白（I—FABP）和D-乳酸浓度的影响，将40例拟行体外循环下行心脏瓣膜置换术患者随机分为戊乙奎醚组（P组）和对照组（C组）各组20例
自治区党委决定，在全区开展解放思想再讨论活动，这是广西深入学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神的重大举措，对于我们统一思想、提高认识、更新观念、促进发展具有十分重
2005～2009年，我们采用牵引加封闭治疗神经根型颈椎病18例，疗效满意，现分析报告如下。
我们知道学校教育是素质教育的主阵地，课堂教学是学校的中心工作。但很多学校因受升学压力的影响，强调知识接受、解题训铩的应试模式仍然盛行，学生的课业负担很重。如何构建高效
集体备课是教师合作研讨的一种形式，如果利用得当，可以集思广益，取长补短，最大限度地提高课堂教学的实效，提升教师教育教学水平，构建教育发展的平台。
目的探讨慢阻肺的康复因素,为患者提供健康指导。方法根据临床资料及文献作综合性分析。结果通过健康指导使患者掌握更多的自我保健基本技能。结论实用性、综合性的健康指导
我部是一支专业化的防化兵部队，长年担负处理日遗化武任务。由于任务的特殊性，卫勤保障就成为平时卫勤准备的重点内容，只有充分的准备，严密的组织，精心的策划，以科学的态度、高度的
“主体性教学”模式针对传统医学教育存在的弊端以及当今医学课堂教学研究中存在的某些偏颇，运用中外教育教学理论，围绕课堂教学中“主体性”发挥这一宗旨，进行了六年多的实践研
1 病例报告 患者男，74岁。以“间断便血20余天”为主诉于2011-12—20入院。既往便秘病史50余年，30年前曾因“急性阑尾炎”行阑尾切除术。入院后查体：体温36．5℃，脉搏78／min，呼吸16／mi