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音乐能力的研究早已成为认知神经科学领域的课题之一。在西方国家,蒙特利尔失歌症成套测验(MBEA)得到了广泛的使用并加速了失歌症研究的发展。在我国,这领域的研究处于起步阶段,在失歌症的鉴别上还依赖于传统MBEA的测试内容和划分标准。但文化差异不可忽视,因此修订和编制适合我国人群的失歌症测验,将更有益于我国在此领域的发展。