【摘 要】
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现实表明,我国的学校舞蹈队尚且缺乏团队文化的有力支撑,其文化建设亟须加强。本研究采用文献研究法、观察法等方法研究了学校舞蹈队的特征、学校舞蹈队团队文化建设的价值和
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现实表明,我国的学校舞蹈队尚且缺乏团队文化的有力支撑,其文化建设亟须加强。本研究采用文献研究法、观察法等方法研究了学校舞蹈队的特征、学校舞蹈队团队文化建设的价值和策略。研究得出的启示为:学校舞蹈队具有队员流动性强、队员面临学训矛盾、专业教师的影响更加多元化、同辈影响更大等特点。学校舞蹈队在团队文化建设过程中应采取的策略包括:讲民主、讲坦诚、讲包容、讲传奇、讲期待、讲原则。
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