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中西传统教育思想对人文教育和科学教育的重视程度是不同的,其形成的原因也是多方面的。文章拟从中西对人、自然和社会关系的不同认识方面,分析比较两种教育思想观念的历史成因及其偏失,以期促进科学教育和人文教育的融合,对人的全面发展有所裨益。
中西人文教育和科学教育的历史嬗变及启示
【摘 要】
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中西传统教育思想对人文教育和科学教育的重视程度是不同的,其形成的原因也是多方面的。文章拟从中西对人、自然和社会关系的不同认识方面,分析比较两种教育思想观念的历史成
【机 构】
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合肥工业大学党委组织部
【出 处】
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合肥工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年04期
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