【摘 要】
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从翻转课堂教学理念以及工程索道课程的特点出发,提出以森林工程实验班为实践对象,进行工程索道课程数字化教材教学试点。运用结构模型软件AMOS,调查数字化教材教学情况下学
【基金项目】
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基金项目基于翻转课堂的工程索道数字化教材建设.
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从翻转课堂教学理念以及工程索道课程的特点出发,提出以森林工程实验班为实践对象,进行工程索道课程数字化教材教学试点。运用结构模型软件AMOS,调查数字化教材教学情况下学生学习情况。通过一系列的问卷调查和分析发现,数字化大大激发了学生的学习兴趣,并提高了学生自主学习能力,使学生的成绩有较明显的提高,但是数字化教学过程也存在一些问题,仍需不断完善。
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