【摘 要】
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本文通过教学实践案例,构建基于电子书包平台的“四步教学法”模式,包括“自学—合作—共享—评价”四个流程。“四步教学法”模式促使教师转变为学生学习的引路人,学生变成
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本文通过教学实践案例,构建基于电子书包平台的“四步教学法”模式,包括“自学—合作—共享—评价”四个流程。“四步教学法”模式促使教师转变为学生学习的引路人,学生变成学习的主体,符合学生的认知规律,为开展电子书包教学提供新思路。
Through the case of teaching practice, this paper constructs the four-step teaching method based on e-book platform, including the four processes of self-learning, cooperation, sharing and evaluation. “Four-step teaching method ” model to promote the teacher into a guide for students to learn, students become the main body of learning, in line with the cognitive laws of students, to provide new ideas for the teaching of electronic bag.
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