【摘 要】
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大数据时代的来临不仅转变了人们理解教育的思维和教育发展的方式,也为助推贵州少数民族基础教育发展提供了新的契机。文章对大数据助推贵州少数民族基础教育发展的依据进行
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【基金项目】
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湖南省“十三五”教育规划课题“大数据时代本科层次小学教师数据素养职前培养研究”(XJK016BGD011)
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大数据时代的来临不仅转变了人们理解教育的思维和教育发展的方式,也为助推贵州少数民族基础教育发展提供了新的契机。文章对大数据助推贵州少数民族基础教育发展的依据进行了阐述,至于其助推贵州少数民族地区基础教育的发展,文章则提出了以下建议:建议贵州少数民族学校宜尽早定义并统一其基础教育大数据标准;建议贵州教育决策者利用大数据优化其民族教学点的布局,以节约办学成本;建议贵州少数民族教育基层管理者,利用大数据技术科学、合法地保护并开发其少数民族的语言和文字资源。
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