理想的数学课堂是精心设计的,更是动态开放、灵活生成的.对于课堂教学的最终目的,著名教育家叶圣陶先生曾说:“教是为了不教.”即要在教师科学有效的方法的指引下,学生学会学习,这样才是掌握了学习的本质内涵.课堂教学要“以学论教”,重要的不是教师在课堂上讲了多少,而是学生掌握了多少.在这样的教学目标的指引下,根据新课改理念的新要求,各种教学方法开始在教学过程中广泛应用,如小组合作模式、探究式教学模式等被广泛地尝试,而“换位法”教学模式也在被一些教师所推广,在这种教学模式下,学生的角色和传统的教师角色进行换位,这就意味着需要学生解决的问题越来越多,这样学生在学习一些数学知识的同时,也掌握了学习的方法和思考问题的角度、思路,这对于学生数学素养和能力的提升是非常有帮助的.下面笔者根据教学实践,浅谈几点如何在数学教学中使用“师生互换”的教学理念.