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引导学生进行广泛的课外阅读，是学生认识世界、发展思维、获得审美体验的捷径。为此，必须加强指导，引领课外阅读；拓宽渠道，引导广泛阅读；开展交流，展示阅读成果。
优化课外阅读指导的实践与思考
【摘 要】
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引导学生进行广泛的课外阅读，是学生认识世界、发展思维、获得审美体验的捷径。为此，必须加强指导，引领课外阅读；拓宽渠道，引导广泛阅读；开展交流，展示阅读成果。
【机 构】
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福建省福清市音埔小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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本文为福建省中青年教师教育科研项目课题研究论文,项目编号:JAS151428(福建教育学院资助)
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