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面对逐步迈入大学校园的“90后”第一代互联网原住民，积极构建与他们的心理需求和网络时代的发展需要相适应的心理健康教育模式是现实的呼唤。在积极心理学、人本主义心理学和后现代心理学思想的指导下，通过分析新时期高校心理健康教育出现的新特点，提出了构建以人为本、与时俱进的本土化心理健康教育模式的实施策略。