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生活是科学规律诞生的土壤,也是科学规律施展效用的重要场景.这也预示着科学教学与生活是无法分割的.在小学科学教学中,运用和实施生活化的教学策略与科学学科的本质相吻合.本文围绕小学科学教育中实施生活化教学议题进行了探讨,文章首先概述了小学科学生活化教学的意义,分析了教学中的困境,提出了教学举措和建议,供相关人士参考.