【摘 要】
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字幕视频集动态效果、口语对话和书面文字为一体,在“图像转向”背景下及多媒体学习理论的支撑下,当前字幕视频在传统课堂和网络课堂被广泛应用,已被公认为一种获取语言技能
【基金项目】
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中央电教馆全国教育信息技术研究项目青年课题“数字化学习环境下的大学英语字幕影视教学模式与资源建设研究”(166242985),江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目“二语听力中词义推理的影响因素研究”(2017SJB0526)
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字幕视频集动态效果、口语对话和书面文字为一体,在“图像转向”背景下及多媒体学习理论的支撑下,当前字幕视频在传统课堂和网络课堂被广泛应用,已被公认为一种获取语言技能的时代性教学工具与宝贵资源。变速播放或变速处理是时下一种十分流行、广为使用的音视频处理技术,本研究在字幕视频教学中创新性引进视频加速手段,通过学习者学习成绩和满意度情况调查实证分析了字幕视频加速对字幕视频学习的效用。研究结果表明,字幕视频1.2倍速播放时,对学习效果不存在任何负面影响,同时绝大多数受试者对视频加速这种方式较为满意、有兴趣,并意识到
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