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高校“两课”以独特的性质和功能在大学生思想道德建设中起着重要作用。然而 ,传统的“两课”教学方法忽视了实践环节 ,致使其育人目的难以完整实现。解脱其困境的有效办法 ,即引入并强化社会实践环节 ,构建理论与实践协同的“两课”教学新模式
高校“两课”教学中社会实践环节之分析
【摘 要】
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高校“两课”以独特的性质和功能在大学生思想道德建设中起着重要作用。然而 ,传统的“两课”教学方法忽视了实践环节 ,致使其育人目的难以完整实现。解脱其困境的有效办法 ,
【机 构】
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不详,宁波大学商学院助理研究员
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2004年05期
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