【摘 要】
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目前我国民法教科书的目标定位和撰写方法存在不足,其内容与现行法规范和司法案例的结合程度不够,不利于培养学生的规范思维和法律论证能力。随着我国民事法律规范体系的完善
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目前我国民法教科书的目标定位和撰写方法存在不足,其内容与现行法规范和司法案例的结合程度不够,不利于培养学生的规范思维和法律论证能力。随着我国民事法律规范体系的完善,民法教科书应关注现行的民法规范并贴近司法实务。在撰写上,应遵循法教义学的要求,将阐释现行民法规范作为基本目标,通过民法实例分析的运用,实现对民法概念、制度的阐释和理论体系的建构。
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