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刘洋是中国首位遨游太空的女航天员，刘洋飞天的感人场景和刘洋的名字传遍了祖国大江南北，也深深地印在了中国青少年的心中。我们学校正是航天女英雄成长的摇篮。刘洋的六年小学生活都是在这里度过的，她为队员们树立起学习的楷模，带来了榜样的力量。
英雄不再遥远，英雄就在身边。在全国“十佳”少先队志愿辅导员、全国少先队“英雄中队”研究专家皇甫鸿昌老师悉心指导下，我校2012年12月4日成功创建少先队“刘洋中队”。刘洋向母校开展创建“英雄中队”活动发来了热情洋溢的贺信，刘洋在贺信中说：“得悉母校正在开展争创英雄中队活动，并把我作为你们辅导员中的一员，我感到非常荣幸和自豪。”河南团省委副书记王艺到会祝贺，希望“刘洋中队”的队员们学习刘洋精神，争当四好少年，促进学习雷锋活动，努力让学习宣传道德模范活动常态化。
“刘洋中队”成立半年多来，队员们都为自己能成为首届“刘洋中队”一员感到无比自豪。“刘洋中队”的队员们以实际行动告诉大家，榜样就在身边，应当主动地从榜样身上汲取正能量，勾画出属于自己的青春榜样。
“刘洋中队”的创建，给我们在新的时期如何开展榜样教育带来了如下思考：
思考之一：要让少先队员学习时代的身边的榜样
在我们开展的学英雄、学榜样调查中，队员们普遍反映的问题有：一是学校让我们学习的榜样大多是书本上、电视上的人，我们身边有学习的榜样吗？二是学校号召学习的榜样，大多数是舍己为人、助人为乐的英雄人物。我们能有自已的青春偶像吗？三是学习榜样形式太单一，活动没意思……队员们的这些想法，具体地反映出少先队在榜样教育中存在的问题；而刘洋作为首位女航天员的生动形象的真实榜样，使我们找到了少先队开展榜样教育的新节点、新内容、新方法。
具体来说：一要“接地气”。要充分利用刘洋母校这一独特的优势资源，因地制宜开展好榜样教育活动，让队员在特别的精神、特别的梦想及特别的活动中受锻炼有梦想长才干。二是要“有氛围”。学校建立了学习刘洋25米的宣传画廊，主要内容有：刘洋回母校、 神女飞天、祝福刘洋、刘洋荣誉和故事及创建“刘洋中队”等内容，我们让队员们从刘洋成长的点滴时光中，触摸到了一个真实可信可学的榜样，逐渐在全校形成了“自发学英雄，努力当榜样”的热烈氛围。三是要“口号亮”。队员们亲切地把刘洋称为自己的“学姐”，我们认为这是一个非常亲切、非常口语化、非常有儿童特点的口号，我们觉得一定要把“刘洋学姐”称呼喊亮，激励队员们学习“刘洋学姐”好榜样，实现自己的美丽梦想。
思考之二：建立常态化的学习英模机制
党的“十八大”报告指出：“推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。”如何做到学习宣传刘洋活动常态化？我们建立了适合少年儿童特点的“六个一”学习机制：1.上好一堂课。每年新生入校，都要集中上《学习“刘洋学姐”好榜样》第一课，让新生观看刘洋飞天录像和学习刘洋活动视频，让新入校的学生感到自己是刘洋的学弟学妹非常自豪。2.开好一次班队会。在初步了解刘洋的基础上，举行一次“学习刘洋事迹，弘扬航天精神”主题班队会，深化学习刘洋活动。3.编好一本书。即刘洋小学六年学习生活的动漫读本，例如刘洋学跳绳、刘洋的微笑、刘洋的童年梦等，让队员们看到一个生动、形象、可亲、可学的“学姐刘洋”。4.建好一个馆。积极筹建“红领巾航天科技馆”，作为宣传刘洋事迹展示队员们学习刘洋成果的阵地。5.办好一个节。2012年6月16日，是中国第一位女航天员刘洋飞天的日子，学校把这一天定为“红领巾航天科技节”，开展多种形式的科技活动，举办航天图片展，培养队员们的科普兴趣。6.圆好一个梦。作为刘洋母校的一名学弟学妹，每个人都要像刘洋那样设计好自己的童年梦，并从大处着眼，小事入手，努力实现自己的童年梦，进而共同圆好伟大的中国梦。
思考之三：注重“刘洋中队”的传承交接
创建“英雄中队”集体，是中国少先队活动万绿丛中“一点红”——一枝美丽独特的奇葩，是少年儿童德育的特效载体，是对少年儿童进行爱党教育的重要形式。从“190中队”到“刘洋中队”，近60年的群英弘扬了从民族精神到时代精神的结合——中国精神，既继承了以爱国主义为核心的中华民族精神，又与时俱进大大发扬了改革创新的时代精神。
创建“刘洋中队”是一个动态过程，要紧扣时代脉搏，不断充实、改进活动内容和形式，才能做到与时俱进，常创常新。首届“刘洋中队”——“六一中队”就是一个非常优秀的集体，当年刘洋就是从六（1）班毕业的，“刘洋中队”的队员对“学姐刘洋”感到特别亲切。“刘洋中队”的队员毕业之后，关键要做好传承交接，庄重的仪式、热烈的场面、队旗的传递、领导的嘱托都会给队员们留下难忘的印象。学校首届“刘洋中队”队员邢梦奇、朱湘晴、张珂昱说：我们能成为首届“刘洋中队”队员，是我们一生的骄傲。刘洋学姐是我们的榜样，她的坚持，她的努力，甚至她的微笑，都是我们学习的目标。让我们高呼：刘洋，刘洋，我们的榜样。
思考之四：提升创建“英雄中队”的理论水平
我校“刘洋中队”创建以来，在社会上产生了广泛的影响。但我们也深深地体会到，只有重视创建“英雄中队”理论研究，才能保证创建“英雄中队”活动的创新发展。为此，我校申报参加了由全国“十佳”少先队志愿辅导员皇甫鸿昌老师担任课题主持人的团中央课题《少先队创建“英雄中队”的发展与创新的专题研究》课题组，对“英雄中队”的创建发展史、“英雄中队”的创建类型、“英雄中队”的活动内容、“英雄中队”的活动方法、“英雄中队”的传承交接等进行了全方位的研究，在理论与实践的结合上，加深了对创建“英雄中队”这个品牌活动的认识。
同时，我校申报中国少先队工作学会“十二五”课题《少先队弘扬航天精神 为祖国培养有用之才的实践与研究》获准立项。
通过这两项国家级少先队课题研究，我们会把“英雄中队”这个品牌活动做大做强，让“刘洋中队”火红的旗帜在实验小学上空高高地飘扬，让队员们在航天精神激励下健康快乐成长！
英雄不再遥远，英雄就在身边。在全国“十佳”少先队志愿辅导员、全国少先队“英雄中队”研究专家皇甫鸿昌老师悉心指导下，我校2012年12月4日成功创建少先队“刘洋中队”。刘洋向母校开展创建“英雄中队”活动发来了热情洋溢的贺信，刘洋在贺信中说：“得悉母校正在开展争创英雄中队活动，并把我作为你们辅导员中的一员，我感到非常荣幸和自豪。”河南团省委副书记王艺到会祝贺，希望“刘洋中队”的队员们学习刘洋精神，争当四好少年，促进学习雷锋活动，努力让学习宣传道德模范活动常态化。
“刘洋中队”成立半年多来，队员们都为自己能成为首届“刘洋中队”一员感到无比自豪。“刘洋中队”的队员们以实际行动告诉大家，榜样就在身边，应当主动地从榜样身上汲取正能量，勾画出属于自己的青春榜样。
“刘洋中队”的创建，给我们在新的时期如何开展榜样教育带来了如下思考：
思考之一：要让少先队员学习时代的身边的榜样
在我们开展的学英雄、学榜样调查中，队员们普遍反映的问题有：一是学校让我们学习的榜样大多是书本上、电视上的人，我们身边有学习的榜样吗？二是学校号召学习的榜样，大多数是舍己为人、助人为乐的英雄人物。我们能有自已的青春偶像吗？三是学习榜样形式太单一，活动没意思……队员们的这些想法，具体地反映出少先队在榜样教育中存在的问题；而刘洋作为首位女航天员的生动形象的真实榜样，使我们找到了少先队开展榜样教育的新节点、新内容、新方法。
具体来说：一要“接地气”。要充分利用刘洋母校这一独特的优势资源，因地制宜开展好榜样教育活动，让队员在特别的精神、特别的梦想及特别的活动中受锻炼有梦想长才干。二是要“有氛围”。学校建立了学习刘洋25米的宣传画廊，主要内容有：刘洋回母校、 神女飞天、祝福刘洋、刘洋荣誉和故事及创建“刘洋中队”等内容，我们让队员们从刘洋成长的点滴时光中，触摸到了一个真实可信可学的榜样，逐渐在全校形成了“自发学英雄，努力当榜样”的热烈氛围。三是要“口号亮”。队员们亲切地把刘洋称为自己的“学姐”，我们认为这是一个非常亲切、非常口语化、非常有儿童特点的口号，我们觉得一定要把“刘洋学姐”称呼喊亮，激励队员们学习“刘洋学姐”好榜样，实现自己的美丽梦想。
思考之二：建立常态化的学习英模机制
党的“十八大”报告指出：“推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。”如何做到学习宣传刘洋活动常态化？我们建立了适合少年儿童特点的“六个一”学习机制：1.上好一堂课。每年新生入校，都要集中上《学习“刘洋学姐”好榜样》第一课，让新生观看刘洋飞天录像和学习刘洋活动视频，让新入校的学生感到自己是刘洋的学弟学妹非常自豪。2.开好一次班队会。在初步了解刘洋的基础上，举行一次“学习刘洋事迹，弘扬航天精神”主题班队会，深化学习刘洋活动。3.编好一本书。即刘洋小学六年学习生活的动漫读本，例如刘洋学跳绳、刘洋的微笑、刘洋的童年梦等，让队员们看到一个生动、形象、可亲、可学的“学姐刘洋”。4.建好一个馆。积极筹建“红领巾航天科技馆”，作为宣传刘洋事迹展示队员们学习刘洋成果的阵地。5.办好一个节。2012年6月16日，是中国第一位女航天员刘洋飞天的日子，学校把这一天定为“红领巾航天科技节”，开展多种形式的科技活动，举办航天图片展，培养队员们的科普兴趣。6.圆好一个梦。作为刘洋母校的一名学弟学妹，每个人都要像刘洋那样设计好自己的童年梦，并从大处着眼，小事入手，努力实现自己的童年梦，进而共同圆好伟大的中国梦。
思考之三：注重“刘洋中队”的传承交接
创建“英雄中队”集体，是中国少先队活动万绿丛中“一点红”——一枝美丽独特的奇葩，是少年儿童德育的特效载体，是对少年儿童进行爱党教育的重要形式。从“190中队”到“刘洋中队”，近60年的群英弘扬了从民族精神到时代精神的结合——中国精神，既继承了以爱国主义为核心的中华民族精神，又与时俱进大大发扬了改革创新的时代精神。
创建“刘洋中队”是一个动态过程，要紧扣时代脉搏，不断充实、改进活动内容和形式，才能做到与时俱进，常创常新。首届“刘洋中队”——“六一中队”就是一个非常优秀的集体，当年刘洋就是从六（1）班毕业的，“刘洋中队”的队员对“学姐刘洋”感到特别亲切。“刘洋中队”的队员毕业之后，关键要做好传承交接，庄重的仪式、热烈的场面、队旗的传递、领导的嘱托都会给队员们留下难忘的印象。学校首届“刘洋中队”队员邢梦奇、朱湘晴、张珂昱说：我们能成为首届“刘洋中队”队员，是我们一生的骄傲。刘洋学姐是我们的榜样，她的坚持，她的努力，甚至她的微笑，都是我们学习的目标。让我们高呼：刘洋，刘洋，我们的榜样。
思考之四：提升创建“英雄中队”的理论水平
我校“刘洋中队”创建以来，在社会上产生了广泛的影响。但我们也深深地体会到，只有重视创建“英雄中队”理论研究，才能保证创建“英雄中队”活动的创新发展。为此，我校申报参加了由全国“十佳”少先队志愿辅导员皇甫鸿昌老师担任课题主持人的团中央课题《少先队创建“英雄中队”的发展与创新的专题研究》课题组，对“英雄中队”的创建发展史、“英雄中队”的创建类型、“英雄中队”的活动内容、“英雄中队”的活动方法、“英雄中队”的传承交接等进行了全方位的研究，在理论与实践的结合上，加深了对创建“英雄中队”这个品牌活动的认识。
同时，我校申报中国少先队工作学会“十二五”课题《少先队弘扬航天精神 为祖国培养有用之才的实践与研究》获准立项。
通过这两项国家级少先队课题研究，我们会把“英雄中队”这个品牌活动做大做强，让“刘洋中队”火红的旗帜在实验小学上空高高地飘扬，让队员们在航天精神激励下健康快乐成长！