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本文以市级读写课为例,从充分解读文本、点燃写作思维、建构写作支架等方面进行了教学反思,认为一个优秀英语教师的阅读素养除了一般教学能力,还涉及文本解读、阅读活动设计、阅读目标定位与评价、基于阅读课堂的思维能力培养、读写整合教学等。
浅谈从一堂读写课看英语教师的阅读教学素养
【摘 要】
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本文以市级读写课为例,从充分解读文本、点燃写作思维、建构写作支架等方面进行了教学反思,认为一个优秀英语教师的阅读素养除了一般教学能力,还涉及文本解读、阅读活动设计
【机 构】
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南昌大学附属中学;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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