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高校体育教师作为社会的一个特殊群体,应具有属于这个特殊群体的本质特征.当前,关于高校体育功能的广泛讨论,以及体育社会学研究的深入,极大地开阔了我们的视野,启发了我们的思维.那么,作为高校体育主体的高校体育教师,其社会本质属性是什么?我们应当遵循怎样的思路去探求此问题的答案,无疑是具有其理论及实际意义的.