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职业学校是我国教育体系的重要组成部分,承担着培养社会人才的重要责任。近年来,随着素质教育的不断发展,德育教育逐渐成为职业学校开展教育工作的重点内容,班会作为职业学校落实德育教育的一大重要途径,逐渐受到重视。但目前高职学校在开展德育教育主题班会时存在诸多问题,亟待解决。如学生参与积极性不高、德育效果不明显等。这些问题严重阻碍了德语教主题班会价值的发挥,需要高职班主任加以重视。